L'ADI-R : Un outil incontournable pour le diagnostic de l'autisme

Le diagnostic des troubles du spectre de l’autisme (TSA) repose sur une évaluation rigoureuse et multidisciplinaire. Parmi les outils les plus utilisés et reconnus au niveau international, l’ADI-R (Autism Diagnostic Interview – Revised) occupe une place centrale. Cet entretien semi-structuré permet d’obtenir une anamnèse détaillée du développement et du comportement de l’enfant ou de l’adulte évalué. Dans cet article, nous vous expliquons en quoi l’ADI-R est essentiel pour poser un diagnostic fiable et pourquoi il est crucial de s’y former pour une pratique clinique efficace.

Qu’est-ce que l’ADI-R ?

L’ADI-R est un entretien semi-structuré mené auprès des parents ou des proches de la personne évaluée. Il se compose de 93 questions couvrant trois domaines principaux :

1. Le langage et la communication

2. Les interactions sociales réciproques

3. Les comportements restreints, répétitifs et stéréotypés

Il s’appuie sur les critères diagnostiques du DSM-5 et de la CIM-11, garantissant ainsi une cohérence avec les standards internationaux du diagnostic des TSA.

Pourquoi utiliser l’ADI-R ?

L’ADI-R est particulièrement précieux dans l’évaluation des enfants et adolescents lorsqu’un trouble du spectre de l’autisme est suspecté. Il permet de :

✅ Standardiser l’évaluation et d’augmenter la fiabilité du diagnostic

✅ Obtenir des informations détaillées sur le développement précoce

✅ Distinguer un TSA d’autres troubles neurodéveloppementaux

✅ Faciliter la collaboration interdisciplinaire dans le cadre d’un diagnostic différentiel

De plus, il est souvent utilisé conjointement avec l’ADOS-2, un autre outil d’évaluation clinique du TSA basé sur l’observation des comportements (voir notre formation complémentaire)

Pourquoi se former à l’ADI-R ?

Bien que l’ADI-R soit un outil puissant, il nécessite une formation rigoureuse pour être utilisé correctement. L’interprétation des réponses et la cotation des items demandent une expertise spécifique afin de garantir un diagnostic fiable et précis.

Notre formation "ADI-R : Diagnostiquer l'autisme en entretien semi-structuré", qui se tiendra les 22 et 23 mai 2025, est spécialement conçue pour :

📌 Comprendre le cadre théorique et la structure de l’ADI-R

📌 Maîtriser la passation de l’entretien de manière rigoureuse

📌 S’entraîner à la cotation et à l’interprétation des résultats

📌 Échanger avec des professionnels expérimentés

Que vous soyez psychologue, logopède (orthophoniste), pédopsychiatre ou autre professionnel du diagnostic, cette formation vous permettra d’acquérir les compétences essentielles pour une évaluation approfondie et conforme aux standards internationaux.

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Un pas de plus vers un diagnostic plus précis et une meilleure prise en charge

En vous formant à l’ADI-R, vous contribuez à améliorer le repérage et l’accompagnement des personnes autistes. Un diagnostic fiable est le premier pas vers une intervention adaptée et un meilleur soutien pour les familles.

Notre ASBL s’engage à promouvoir l’inclusion et à renforcer les compétences des professionnels dans le diagnostic et l’accompagnement des enfants avec un TSA. Face au manque de spécialistes formés et à une demande toujours croissante, nous souhaitons collaborer avec des centres et des professionnels afin d’assurer un maillage territorial plus large. L’objectif est de permettre aux familles d’accéder à un accompagnement de qualité, sans devoir systématiquement se déplacer sur de longues distances. Plus il y aura de professionnels qualifiés en Belgique, plus nous pourrons offrir un suivi adapté et efficace aux jeunes concernés.

Ne manquez pas cette opportunité de monter en compétence et d’enrichir votre pratique clinique !